Мектеп психологының өзін-өзі бағалауы

№ р/с

Іс-шаралар

Жұмыс түрлері

Нысананалы топ

Орындау мерзімі

Ескерту

Есептілік нысаны

І. Диагностикалау

1

Сыныптың әлеуметтік құрылымын бақылау 

 социометрия әдістемесі

4-10

сұраныс бойынша

Бақылау парағы
 
 

2

Бесінші сынып оқушыларының жеке ерекшеліктерін, отбасындағы қарым-қатынастарды зерттеу 

бақылаулар, әңгімелер, ойындар.

5

қазан

Хаттама 

3

Жеке тұлғаның кәсіби түрін, кәсіби саласын, мамандық таңдауға дайындығын анықтау

Тест, сауалнама

9,11

қыркүйек

Хаттама 

4

Оқушылардың психологиялық денсаулығын зерттеу, агрессия, мазасыздық, өзін-өзі бағалау деңгейін диагностикалау

Тест, сауалнама

4-9

Қараша

желтоқсан

Хаттама

5

Бейімделу процестерін зерттеу

Сауалнама, бақылау, сабаққа қатысу.

5,10

Қыркүйек-қазан

Хаттама

Сабаққа қатысу парағы

6

Психикалық денсаулықты сақтау бағдарламасын іске асыру

Кеңес беру

8

Қазан

Анықтама 

7

Оқушылардың интеллектуалды дамуын зерттеу. Ерекше білім беруді қажетететіноқушыларды анықтау

Сауалнма, тест

4-9

желтоқсан

Хаттама

8

"Тәуекел тобындағы" балалардың жеке ерекшеліктерін зерделеу. 

Темперамент тесті

Зерттеу қорытындысы бойынша 

жыл бойы

Хаттама

9

 Жеке, топтық диагностикалар. (Оқушылар, ата-аналар, мұғалімдер).

Сауалнама, тест

Сұраныс бойынша

жыл бойы

Хаттама

10

Үлгерімі төмен оқушылар тұлғасының танымдық сферасын зерттеу

Сауалнама 

Сұраныс бойынша

жыл бойы

Хаттама

ІІ. Түзету-дамыту жұмысы

1.

 Сыныптағы достық атмосфера 

Тренинг 

Жеке жоспарға сәйкес

Ай сайын

Хаттама 
 
 

3.

Бейімделу кезеңін жеңу үшін оқушылар мен жеке түзету жұмыстары.

Тренинг, жаттығулар

5,10 

Қараша-желтоқсан

Хаттама

4.

"Мен және менің әлеуметтік ортам". (Мектепке бейімделу кезеңі бойынша)

Тренинг 

5,10

Қараша

Хаттама

5

Қарым-қатынас сағаттары: 

өзін-өзі бағалау деңгейлерін арттыру бойынша тренинг бағдарламалары

5-11

Жыл бойы

Хаттама

6

Жоғары сынып оқушыларына арналған "Табысқа апарар жол" қорытынды аттестаттауға дайындық кезіндегі тренингтер.

Тренинг, жаттығулар

9-11

Сәуір-мамыр

Хаттама

7

Сынып сағаттары, сыныптан тыс іс-шаралар, ата-аналар жиналыстары

Мектепішілік жиналыс

Сұраныс бойынша

Жыл бойы

Хаттама

8

" Кім болу керек?" тақырыбында сынып сағаттары

Кәсіптік бағдар беру ойындары, тренингтер

9-10 

Сәуір

Хаттама

9

Дарынды оқушыларға арналған тұлғалық өсудің тренингтік сабақтары

Тренинг 

5-9

Жыл бойы

Хаттама

10

Мұғалімдерге арналған тренинг: «Алқа»

Тренинг

Сұраныс бойынша

Жыл бойы

III. Профилактика және психологиялық ағарту Хаттама

1.

Бесінші сынып оқушыларының оқу қызметіне дайындығын анықтау.

Тізім жасау
 
 

5

Қыркүйек-қазан

Тізім 
 
 

2.

Оқушылардың мектепке бейімделуін бақылау

Сабаққа қатысу

5,10

Жыл бойы

Сабаққа қатысу парағы

3.

Үлгерімі төмен оқушылармен дамытушылық тренингтер

Тренинг 

4-10

Мектеп жоспарына сәйкес

Жыл бойы

Хаттама

4

Бейімделмеген оқушылардың психологиялық денсаулығын зерттеу.

Сауалнама, тест

5-10

Қазан

Хаттама

5

Аутодеструктивті мінез-құлыққа бейім оқушылардың "қауіп тобын" анықтау

Сауалнама, тест

5-10

Жыл бойы

Хаттама

6

Оқушылардың ата-аналармен, мұғалімдермен қарым-қатынас мәселелерін зерттеу.

Сауалнама, тест

5-11

Жыл бойы

Хаттама

7

Жеке дара кеңестер, дезадаптация бойынша

Кеңес беру

5-10

Жыл бойы

Хаттама

8

Оқушылардың қызығушылықтарын, бейімділіктерін, кәсіби бағыттылығын зерттеу.

Сауалнама, тест

 9-11

Сұраныс бойынша

Хаттама

9

Бастауыш буыннан орта модульге ауысу кезіндегі жеке ерекшеліктерді зерттеу.

Сауалнама, тест

4

Наурыз-Сәуір

Хаттама

10

Ұжымда қолайлы психологиялық микроклиматты қалыптастыру

Тренинг

4-11

Жыл бойы

Хаттама

11

Жеке кәсіптік бағдар беру жұмысы.

Тренинг 

8-10

Жоспарға сәйкес

Хаттама

12

Жас мамандармен жұмыс

Сауалнама, тест

Жас мамандар

Жоспарға сәйкес

Хаттама

13

ДТЖО-мен, балалар құқығын қорғау жөніндегі инспектор мен, әлеуметтік педагог пен,  медицина қызметкері мен бірлескен жұмыс

бірлескен жұмыс

Жоспарға сәйкес

Жыл бойы

Хаттама

14

Балалардың, ата-аналардың, мұғалімдердің көптеген мәселелері бойынша кеңес беру.

Кеңес беру

Қажет болған жағдайда

Жыл бойы

Хаттама

15

Жаңа оқу жылына жоспарлау.

Жоспар құру

Мамыр,

тамыз

Жылдық, айлық жоспар

IV. Консультация беру

1.

Ата-аналардың, оқушылардың отбасындағы қарым-қатынас мәселелері бойынша кеңес беру.

Жаднама
 
 

Оқушылар,

ата-аналар

Жоспарға бойынша

Анықтама
 
 

2.

Психикалық денсаулық дегеніміз не?

Дәріс сабақтары

4-11 сынып ата-аналар

Қыркүйек

Анықтама

3.

Сабақтастық бойынша пед консилиумға дайындық 5 сынып мұғалімдеріне кеңес беру.

Жаднама, презентация

Мұғалімдер        5 сынып.

Қазан

Анықтама

4

Оқушылардың бейімделуін зерделеу және танымдық саланы дамыту бойынша мұғалімдерге, 5-10 сынып ата-аналарына кеңес беру.

Жаднама,дәріс сабақтары

Мұғалімдер

ата-аналар

Қыркүйек-қазан

Анықтама

5

«Ерекше білімді қажет ететін» балаларды оқытудағы қиындықтарды жеңу.

Кеңес, жаднама тарату

Мұғалімдер

Жыл бойы

Анықтама

6

Олимпиадаларға дайындық, ғылыми жобаларды, форумдарды, конкурстарды қорғау процесінде дарынды оқушыларға кеңес беру.

Кеңес беру

5-11 сынып

Жыл бойы

Анықтама

7

ПМПК мектеп консилиумының отырыстары

Жоспар бойынша

Сынып жетекшілер

Қараша

сәуір 

Анықтама

8

Психикалық денсаулықты сақтау бағдарламасы шеңберінде сауалнама нәтижелері бойынша консультация беру

Кеңес беру

8 сынып

Қараша ақпан

Анықтама

V. Ұйымдастыру-әдістемелік жұмыс

1

Мектепшілік, қолайсыз отбасы есебінде тұрған оқушылардың деректер базасын құру

Тізім жасау
 
 

4-11

Қыркүйек

Тізім 
 
 

2

 Бастауыш модуль оқушыларының психофизиологиялық бейімсіздігін дер кезінде анықтау бойынша психологиялық-медициналық-педагогикалық комиссиямен ынтымақтастық орнату

Бірлескен жұмыс

Сұраныс бойынша

Жыл бойы

Тәжірибе алмасу

3

Инновациялық орталықпен ынтымақтастық

Бірлескен жұмыс

психолог

Жыл бойы

Тәжірибе алмасу

4

Басқа мектептердің педагог-психологтарымен, психологиялық орталықтарымен, білім берудің әдістемелік және тәрбие бөлімдерімен, 

өзара әрекеттесу

Бірлескен жұмыс

психолог

Жыл бойы

Тәжірибе алмасу

VI. Жыл бойынша психологиялық қызмет туралы талдамалық есептер